มหาวิทยาลัยแมสซาชูเซตส์แห่งแอมเฮิร์สต์ สล็อตแตกง่าย ได้ย้อนกลับนโยบายใหม่ที่มีการโต้เถียงซึ่งจะกีดกันนักเรียนชาวอิหร่านจากโปรแกรมวิทยาศาสตร์และวิศวกรรมบางหลักสูตร สถาบันประกาศเมื่อเร็ว ๆ นี้ การย้ายดังกล่าวเป็นไปตามการปรึกษาหารือกับกระทรวงการต่างประเทศสหรัฐฯ และที่ปรึกษาภายนอก กล่าวโดย Elizabeth Redden สำหรับInside Higher Edในตอนแรกที่ประกาศว่าจะไม่รับนักเรียนชาวอิหร่านเข้าศึกษาในสาขาวิชาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์และคณิตศาสตร์หรือ STEM
ที่แตกต่างกันเจ็ดโครงการ หรือ STEM ซึ่งเป็นโปรแกรมที่เกี่ยวข้อง UMass Amherst
อ้างถึงภาระหน้าที่ภายใต้กฎหมายของรัฐบาลกลางปี 2555 ที่จำกัดชาวอิหร่านที่ต้องการเตรียมตัวสำหรับการประกอบอาชีพใน ภาคพลังงานหรือวิทยาศาสตร์นิวเคลียร์ของประเทศนั้น ๆ จากการขอวีซ่าไปศึกษาที่สหรัฐอเมริกา
เจ้าหน้าที่ของมหาวิทยาลัยกล่าวว่าแทนที่จะจำกัดนักเรียนชาวอิหร่านจากการลงทะเบียน พวกเขาจะพัฒนา “แผนการศึกษาเฉพาะบุคคล” เพื่อให้แน่ใจว่าหลักสูตรของนักเรียนและความพยายามในการวิจัยสอดคล้องกับข้อกำหนดที่กำหนดโดยมาตรการคว่ำบาตร
ในระหว่างการอภิปรายเรื่องงบประมาณสำหรับมหาวิทยาลัยของรัฐ สมาชิกสภานิติบัญญัติคนหนึ่งลุกขึ้นกล่าวว่าเขาหาเหตุผลดีๆ ไม่ได้ว่าทำไมพลเมืองของรัฐควรสนับสนุนการศึกษาวิชาเอกประวัติศาสตร์อีกวิชาหนึ่ง และอีกคนหนึ่งเสนอว่า ไม่ใช่ทุกมหาวิทยาลัยที่จำเป็นต้องสอนจิตวิทยาหรือภาษาอังกฤษ เป็นที่ชัดเจนว่าในหน่วยงานกำกับดูแลนั้นมีความเต็มใจอย่างชัดเจนที่จะจำกัดความคิดที่คิดได้และการสร้างความรู้ในบางวิธี
นั่นแปลว่าวิทยาเขตว่า “เราไม่สามารถเป็นทุกอย่างให้กับทุกคนได้” และนั่นก็ค่อนข้างจริง มีมหาวิทยาลัยเพียงไม่กี่แห่งที่มีความหรูหราในการค้นคว้าเกี่ยวกับทุกสิ่งตั้งแต่มานุษยวิทยาจนถึงสัตววิทยา
แต่แนะนำว่าสิ่งเดียวที่ควรค่าแก่การศึกษาและค้นคว้าคืองานที่นำไปสู่งานเฉพาะทางและการพัฒนาเศรษฐกิจโดยตรง (ซึ่งเราคิดว่าสร้างความเสียหายอย่างลึกซึ้งต่อนักเรียนและอนาคตทางเศรษฐกิจของตนเอง) ให้พูดพร้อมๆ กันว่า สิ่งต่างๆ เช่น “วัฒนธรรมชั้นสูง” ภาษาอื่นและวรรณคดีของพวกเขา ประวัติศาสตร์ในการก่อสร้างที่กว้างที่สุด สิ่งเหล่านี้ไม่เป็นผลสืบเนื่องมาจากอารยธรรมของเราอีกต่อไป
และนั่นก็หมายความว่า วัตถุประสงค์ของการศึกษาระดับอุดมศึกษาตอนนี้น้อยลงเกี่ยวกับการศึกษา
และอีกมากเกี่ยวกับการฝึกงานและการพัฒนาทักษะ และมุมมองเหล่านั้นจึงสามารถแปลเป็นการแทรกแซงเสรีภาพทางวิชาการของทั้งนักศึกษาและอาจารย์ได้อย่างง่ายดาย
ขจัดอำนาจเผด็จการ
เหตุผลหนึ่งที่ทำให้แนวคิดเรื่องการกำกับดูแลร่วมกันในวิทยาเขตมีความสำคัญก็คือ แนวคิดนี้ให้โอกาสในการค้นหาและถอนรากถอนโคนอำนาจนิยมในรูปแบบใดๆ ก็ตาม นั่นเป็นสิ่งสำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าใครเข้าใจว่าเผด็จการในรูปแบบและต้นกำเนิดใด ๆ ไม่ว่าจะเป็นผู้ว่าการรัฐ สมาชิกสภานิติบัญญัติหรือประธาน หรือสำหรับเรื่องนั้นวุฒิสมาชิกคณาจารย์ทำหน้าที่เป็นอุปสรรคโดยตรงต่อการพัฒนาความคิดและการเติบโตที่หลากหลาย ของความรู้
ลัทธิเผด็จการสามารถจำกัด แม้กระทั่งปิดกั้นโดยสิ้นเชิง สิทธิที่จะคัดค้านจากภูมิปัญญาดั้งเดิมในสถาบันที่มีสิทธิที่จะไม่เห็นด้วยตามหลักการพื้นฐาน
ในทำนองเดียวกัน การยัดเยียดความคิดเหนือธรรมชาติให้เป็นแนวทางในการควบคุม “ความคิดที่คิดได้” แนวคิดเกี่ยวกับบรรษัทนิยม แนวคิดที่จำกัดการแสดงออก เช่น ในกรณีของความถูกต้องทางการเมือง และแนวคิดที่ไม่เข้าใจว่าเป็นจุดประสงค์ของการศึกษาระดับอุดมศึกษาการปลดปล่อยของ บุคคลจากความไม่รู้ – สิ่งเหล่านี้ถือเป็นภัยคุกคามร้ายแรงต่อเสรีภาพทางวิชาการ และทั้งหมดนี้สามารถนำมาและได้รับการแนะนำในวิทยาเขตผ่านกระบวนการกำกับดูแลต่างๆ
เสรีภาพทางวิชาการเมื่อตีความอย่างถูกต้องและแคบ อาจถูกคุกคามได้ง่ายและลดลงเนื่องจากขาดความระมัดระวังในกระบวนการกำกับดูแล ไม่ว่าจะเป็นกระบวนการภายในหรือภายนอก สล็อตแตกง่าย
